Kuvataide LUOT 0OOO5 6op OHEISMATERIAALIT: Muista harjoittelussa: Luovuudesta kuvataideopetuksessa, lisämateriaali

170 kertaa kuvista: Katso näitä kuvistöitä ja kerää ideoita.

Tunnista luovuutesi - tunnista luovuus myös oppilaissa. Tutkijoiden mukaan luovalla yksilöllä on joitain seuraavista ominaisuuksista: ennakkoluuloton, tunneperäinen, huumorintajuinen, rohkea, uudistusmielinen, välitön, omaperäinen, ristiriitoja sietävä, riskejä ottava, usein itsevarma, monipuolinen ,vaihteleva, mielikuvitukseltaan rikas, kekseliäs, utelias, herkkä, eloisa, monimutkainen.
Minkä ominaisuuden tunnistit itsestäsi? Mitä ominaisuuksia kuvataideopetuksessa tarvitaan? Entä mitä voisit vielä kehittää itsessäsi ja entä oppilaissa?

Luovan henkilön ominaisuuksiin kuuluu lisäksi laaja mielenkiinnon piiri sekä voimakas eläytymiskyky ja pitkäkestoinen keskittymiskyky. Eri ongelmanratkaisutilanteissa (kuvataiteen tekeminen on ongelmaratkaisua) luova työ perustuu erilaisiin kykyihin ja ryhmätöissä tarvitaan erilaisia kykyjä ryhmän toimivuuden kannalta. Ajatele vaikka elokuvatyöskentelyä; ohjaajan ja kuvaajan tehtävät ovat erilaiset.

Tukemalla näitä piirteitä jokaisessa oppilaassa – ja tarjoamalla virikkeitä (kuvia, elämyksiä, havaintoja) kuvallisessa ilmaisussa tarvittavien taitojen ja tietojen kehittymiseen voidaan myötävaikuttaa luovuuden kehittymiseen.

TUTUSTU ENNEN HARJOITTELUA MYÖS TEKSTIIN:
http://www.edu.fi/perusopetus/kuvataide/kuvataideopetuksen_olemus

OPETUKSEN TUEKSI PIENI LINKKILISTA:

Tervetuloa kuvataiteen opintojen pariin!

Ryhmätunnit pidetään pääasiassa kuvataiteen ensimmäisessä luokassa. Luokkiin saa jäädä työskentelemään myös tuntien jälkeen, mikäli tila on vapaa. Jokainen opiskelija on vastuussa asiallisesta siivouksesta ja välineiden huollosta sekä palauttamisesta. Välineitä ei lainata kotiin. Vaikka materiaalit ovat vapaassa käytössä, on kuitenkin hyvä kysyä opettajilta, mitä ja miten paljon materiaalia saa käyttää harjoitustöihin. Omiin harrastuksiin tulee olla omat materiaalit ja välineet. Merkitse kaikkiin töihisi vuosiluku, oma nimi ja ryhmä. Nimettömät työt syö hukka. Töitä säilytetään varaston laatikoissa. Tee aina tehtävistä omat muistiinpanot.

Varaa ryhmätunneille mukaan hyvin varustettu penaali
•pehmeä (3B-6B) ja tavallinen (HB) lyijykynä
•ohutkärkinen, musta huopakynä (mieluiten permanent)
•muistiinpanovälineet ja luonnoslehtiö
•viivain, hyvä pyyhekumi ja oma liimapuikko
•omat sakset

Muut tarvikkeet ja erikoismateriaalit saat talon puolesta. Perimme 20 euron materiaalimaksun näistä tarvikkeista.

Kuvataiteen opettajaksi oppiminen vie aikaa

Kuvien tekemisessä ja opettamisen taidossa tulosten saavuttaminen edellyttää asioiden sisäistämistä ja sitoutumista pitkäjänteiseen työskentelyyn. Utelias , avoin mieli ja halu ottaa selvää auttaa paljon. Sinun ja lasten kuvailmaisun kehittyminen tapahtuu vähitellen, yritysten ja erehdysten kautta. TOKLissa kuvataideopetuksen tavoitteena on käynnistää kuvataiteen opettajaksi kasvu. Kun ymmärrät omia oppimisen prosessejasi, ymmärrät paremmin myös oppilasta. Juuri sinä voit tarjota tulevaisuuden oppilaille unohtumattomia taidekokemuksia ja kuvan tekemisen riemua.

Kuvataideopetuksen päätarkoitus ei ole tuottaa taideteoksia, vaan opettaa erilaisia valmiuksia tulkita ja ymmärtää visuaalista kulttuuria tekemisen kautta. Oppitunneilla itse työprosessilla saattaa olla suurempi merkitys kuin työn tuloksella. Tie omaan opettajuuteen on pitkä ja tapoja opettaa on monta.

Tuntien korvaaminen
Selvitä ensin mitä tunnilla oli tehty Moodlen materiaaleista, ohjelmasta ja kurssikavereilta. Varaa opiskeluusi ja työn tekemiseen aikaa korvattavan ryhmätunnin keston verran sekä tunti taustojen opiskelua varten. Opiskele itsenäisesti tarvittavista lähteistä (kirjoita käyttämäsi lähteet ylös) työhön kuuluvat taidot ja tarkista POPSista miten suunnittelemasi työsi liittyy siihen. Dokumentoi ja kirjoita työsi kuvaus huolellisesti. Liitä raportti ja työ portfolioon.

OPS sanoo korvauksista seuraavaa:

Poissaoloissa toimitaan seuraavien periaatteiden mukaisesti:

- Jos poissaoloja pakollisesta kontaktiopetuksesta (pienryhmäopetus tai pakolliset luennot) on alle 50 %, on poissaolo korvattava. Korvaustavan päättää aina opintojakson opettaja. Opiskelija voi itse ehdottaa korvaustapaa, jonka opettaja joko hyväksyy tai hylkää. Opettaja voi myös antaa tehtävän itse tai rakentaa tehtävänannon yhdessä opiskelijan kanssa keskustelemalla.
- Mikäli poissaoloa ei opettajan mielestä voi korvata, opiskelijan on osallistuttava opintojaksolle uudelleen.
- Jos poissaoloja on 50 % tai enemmän, opiskelijan on osallistuttava opintojaksolle uudelleen.

Opettajan kanssa erikseen sovittu korvaava suoritustapa on voimassa opintojaksosta vastaavan opettajan määräämällä tavalla.

Kuvataiteen opinnot suoritetaan oman ryhmän mukana.

Ryhmässä oppiminen on iso osa kuvataiteen opintoja ja teemme myös projektitöitä, jotka eivät sijoitu "vain yhteen kertaan". Mikäli jostain syystä joudut kuitenkin vaihtamaan ryhmää, selvitä ITSE aikatauluista milloin ryhmätunnin voi korvata. Sähköpostitse emme voi antaa henkilökohtaista ohjausta aikataulujen suhteen.

Jos tulet vieraan ryhmän tunnille, emme voi luvata, että mahdut ryhmään. Joskus työskentely on materiaalien ja työskentelyn kannalta mitoitettu niin, että vain tietty määrä opiskelijoita mahtuu mukaan. Tällöin oman ryhmänsä mukana olevat opiskelijat ovat AINA etusijalla. Etukäteen voimme useimmiten antaa tiedon, mahtuuko ko. ryhmätunnille periaatteessa mukaan.

Kuvisterveisin,
Ollipekka Kangas

PORTFOLIOIDEN JA RÄSTITÖIDEN TARKASTUS

Palauta työt vastaanottoaikana tai sopimalla henkilökohtaisesti opettajan kanssa palautustavasta. Sähköpostitse korvaustöitä ei oteta vastaan. Huolehdi että töidesi mukana on saatekirje josta selviää aloitusvuosi, ryhmä, sovitut korvaukset tehtävänantoineen yms. asiaan kuuluva selkeästi merkittynä. Tarkistuksen nopeuttamiseksi kirjaa ylös milloin ja millä tuloksella olet tentin suorittanut. Myöhästyneitä portfolioita tai töitä tarkastetaan kahdesti vuodessa tai menossa olevien opintojen palautuspäivien yhteydessä.

Kuvataide LUOT 0OOO5 6op OHEISMATERIAALIT

Muista harjoittelussa: Luovuudesta kuvataideopetuksessa, lisämateriaali

Ei kommentteja:

Räsänen