Kuvataide LUOT 0OOO5 6op OHEISMATERIAALIT

LUOT0005 Kuvataide 6 op

Opiskelija

- osaa soveltaa kuvataiteelle ominaisia tiedonhankinnan, ilmaisun, tulkinnan ja arvottamisen keinoja omassa työskentelyssään sekä kuvataiteen opetuksessa
- tuntee perusopetuksen kuvataiteen opetussuunnitelman tavoitteet ja hallitsee niissä mainittujen sisältöjen opettamisessa vaadittavat keskeiset käsitteet, välineet, materiaalit ja työtavat
- ymmärtää kuvataiteen merkityksen monilukutaidon kehittymisessä, kulttuurisessa osaamisessa ja identiteetin rakentumisessa
Englanniksi
Sisältö
Suomeksi
Opiskelija

- käyttää erilaisia kuvallisen ilmaisun tekniikoita ja materiaaleja
- tuntee taidetta ja siihen liittyviä ilmiöitä ja toimintatapoja
- hyödyntää opetuksessaan omaa ja ympäristön kuvakulttuureja
- perehtyy eri aikojen, ympäristöjen ja kulttuurien kuvataiteeseen
- ymmärtää kuvataiteen mahdollisuudet peruskoulun opetuksessa
- osaa käyttää erilaisia visuaalisen kulttuurin tulkintakeinoja
- tuntee erilaisia kuvataiteen oppimateriaaleja, taidekäsityksiä ja kuvataideopetuksen lähestymistapoja
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kuvataiteen opetusta
- osaa hyödyntää kuvataiteeseen liittyviä kulttuurilaitoksia ja tietolähteitä
- osaa tulkita ja arvioida oppilaiden kuvallisia tuotteita
Englanniksi
Toteutustavat
Suomeksi
Luento-opetus 10 t, ryhmäopetus 50 t, itsenäinen työskentely 102 t
Englanniksi
Lisätiedot
Suomeksi
Opintojaksolla kerätään materiaalimaksu.
Englanniksi

Oheiskirjallisuus (soveltuvin osin):
1. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014; kuvataide. Helsinki: Opetushallitus. Verkkojulkaisu: www.oph.fi/sites/default/files/documents/perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
2. Räsänen, M. 2008. Kuvakulttuurit ja integroiva taideopetus. Helsinki: Taideteollinen korkeakoulu.
3. Kaitajärvi, M. & Honkala, N. 2021. Loikkaa kuvikseen! Opas lasten ja nuorten kuvataidekasvatukseen. Jyväskylä: PS-Kustannus.
4. Ajankohtaiset artikkelit

Englanniksi

Hae kuvikseen!

Kuvataidekasvatuksen perusopinnot 25 op

Opintoihin valitaan enintään 16 opiskelijaa. Mikäli hakijoita on enemmän kuin 16, valinta tapahtuu motivaatiokirjeen perusteella. Hakijoille tiedotetaan sähköpostitse viimeistään 9.2.2024, mikäli motivaatiokirje tarvitaan. Motivaatiokirjeessä arvioidaan opiskelijan kiinnostusta ja sitoutuneisuutta kuvataidekasvatuksen perusopintoihin. Motivaatiokirjeen tulee sisältää omakohtaista pohdintaa taidekasvatuksen merkityksestä sekä esittelyn jostakin kuvallisesta oppimisprosessista. Motivaatiokirjeen pituus on 1-3 A4-sivua (sisältäen mahdolliset kuvat). Motivaatiokirje palautetaan Moodleen 1.3.2024 mennessä.

Osa opetuksesta järjestetään Rauman kampuksella ja osa Turun kampuksella.

https://www.utu.fi/fi/yliopisto/kasvatustieteiden-tiedekunta/opiskelu/muu-koulutustarjonta/opettajankoulutuslaitoksen-tarjoamat-sivuaineopinnot-ja-erilliset-opinnot

Mitä mä maalaisin?

Flipped classroom ja leffanteko

KATTAVA PAKETTI OPETUKSEEN

LUE LISÄÄ>>>

Katso tästä kuvisluokat säännöt

INFOGRAFIIKKA: Kuvis OPS

Avaa isona uudessa ikkunassa oikealla hiiren näppäimellä.

Green Screen-tekniikka

GREEN SCREEN-Kuvaus OPETUKSESSA

Green Screen-videot ovat oivallinen tapa lisä kuvien hyödyntämiseen opetuksessa.

Näillä linkeillä pääset helposti kärryille:

https://ilonait.fi/greenscreenvideot/

https://blog.edu.turku.fi/tttop/?p=276

Tässä vielä linkki iLaitteiden parhaaseen Appiin: Green Screen by Do Ink
https://itunes.apple.com/fi/app/green-screen-by-do-ink/id730091131?l=fi&mt=8

PORTFOLIO-OHJE

Theodor Adorno (1969):

»On itsestään selvää, että mikään taidetta koskeva ei ole enää itsestään selvää.»

Galleria

Kynä käteen!

http://www.hs.fi/elama/art-2000002915183.html

www.hs.fi/nyt/art-2000004880999.html

Tervetuloa kuvataiteen opintojen pariin!

Ryhmätunnit pidetään pääasiassa kuvataiteen ensimmäisessä luokassa. Luokkiin saa jäädä työskentelemään myös tuntien jälkeen, mikäli tila on vapaa. Jokainen opiskelija on vastuussa asiallisesta siivouksesta ja välineiden huollosta sekä palauttamisesta. Välineitä ei lainata kotiin. Vaikka materiaalit ovat vapaassa käytössä, on kuitenkin hyvä kysyä opettajilta, mitä ja miten paljon materiaalia saa käyttää harjoitustöihin. Omiin harrastuksiin tulee olla omat materiaalit ja välineet. Merkitse kaikkiin töihisi vuosiluku, oma nimi ja ryhmä. Nimettömät työt syö hukka. Töitä säilytetään varaston laatikoissa. Tee aina tehtävistä omat muistiinpanot.

Varaa ryhmätunneille mukaan hyvin varustettu penaali
•pehmeä (3B-6B) ja tavallinen (HB) lyijykynä
•ohutkärkinen, musta huopakynä (mieluiten permanent)
•muistiinpanovälineet ja luonnoslehtiö
•viivain, hyvä pyyhekumi ja oma liimapuikko
•omat sakset

Muut tarvikkeet ja erikoismateriaalit saat talon puolesta. Perimme 20 euron materiaalimaksun näistä tarvikkeista.

Kuvataiteen opettajaksi oppiminen vie aikaa

Kuvien tekemisessä ja opettamisen taidossa tulosten saavuttaminen edellyttää asioiden sisäistämistä ja sitoutumista pitkäjänteiseen työskentelyyn. Utelias , avoin mieli ja halu ottaa selvää auttaa paljon. Sinun ja lasten kuvailmaisun kehittyminen tapahtuu vähitellen, yritysten ja erehdysten kautta. TOKLissa kuvataideopetuksen tavoitteena on käynnistää kuvataiteen opettajaksi kasvu. Kun ymmärrät omia oppimisen prosessejasi, ymmärrät paremmin myös oppilasta. Juuri sinä voit tarjota tulevaisuuden oppilaille unohtumattomia taidekokemuksia ja kuvan tekemisen riemua.

Kuvataideopetuksen päätarkoitus ei ole tuottaa taideteoksia, vaan opettaa erilaisia valmiuksia tulkita ja ymmärtää visuaalista kulttuuria tekemisen kautta. Oppitunneilla itse työprosessilla saattaa olla suurempi merkitys kuin työn tuloksella. Tie omaan opettajuuteen on pitkä ja tapoja opettaa on monta.

Tuntien korvaaminen
Selvitä ensin mitä tunnilla oli tehty Moodlen materiaaleista, ohjelmasta ja kurssikavereilta. Varaa opiskeluusi ja työn tekemiseen aikaa korvattavan ryhmätunnin keston verran sekä tunti taustojen opiskelua varten. Opiskele itsenäisesti tarvittavista lähteistä (kirjoita käyttämäsi lähteet ylös) työhön kuuluvat taidot ja tarkista POPSista miten suunnittelemasi työsi liittyy siihen. Dokumentoi ja kirjoita työsi kuvaus huolellisesti. Liitä raportti ja työ portfolioon.

OPS sanoo korvauksista seuraavaa:

Poissaoloissa toimitaan seuraavien periaatteiden mukaisesti:

- Jos poissaoloja pakollisesta kontaktiopetuksesta (pienryhmäopetus tai pakolliset luennot) on alle 50 %, on poissaolo korvattava. Korvaustavan päättää aina opintojakson opettaja. Opiskelija voi itse ehdottaa korvaustapaa, jonka opettaja joko hyväksyy tai hylkää. Opettaja voi myös antaa tehtävän itse tai rakentaa tehtävänannon yhdessä opiskelijan kanssa keskustelemalla.
- Mikäli poissaoloa ei opettajan mielestä voi korvata, opiskelijan on osallistuttava opintojaksolle uudelleen.
- Jos poissaoloja on 50 % tai enemmän, opiskelijan on osallistuttava opintojaksolle uudelleen.

Opettajan kanssa erikseen sovittu korvaava suoritustapa on voimassa opintojaksosta vastaavan opettajan määräämällä tavalla.

Kuvataiteen opinnot suoritetaan oman ryhmän mukana.

Ryhmässä oppiminen on iso osa kuvataiteen opintoja ja teemme myös projektitöitä, jotka eivät sijoitu "vain yhteen kertaan". Mikäli jostain syystä joudut kuitenkin vaihtamaan ryhmää, selvitä ITSE aikatauluista milloin ryhmätunnin voi korvata. Sähköpostitse emme voi antaa henkilökohtaista ohjausta aikataulujen suhteen.

Jos tulet vieraan ryhmän tunnille, emme voi luvata, että mahdut ryhmään. Joskus työskentely on materiaalien ja työskentelyn kannalta mitoitettu niin, että vain tietty määrä opiskelijoita mahtuu mukaan. Tällöin oman ryhmänsä mukana olevat opiskelijat ovat AINA etusijalla. Etukäteen voimme useimmiten antaa tiedon, mahtuuko ko. ryhmätunnille periaatteessa mukaan.

Kuvisterveisin,
Ollipekka Kangas

PORTFOLIOIDEN JA RÄSTITÖIDEN TARKASTUS

Palauta työt vastaanottoaikana tai sopimalla henkilökohtaisesti opettajan kanssa palautustavasta. Sähköpostitse korvaustöitä ei oteta vastaan. Huolehdi että töidesi mukana on saatekirje josta selviää aloitusvuosi, ryhmä, sovitut korvaukset tehtävänantoineen yms. asiaan kuuluva selkeästi merkittynä. Tarkistuksen nopeuttamiseksi kirjaa ylös milloin ja millä tuloksella olet tentin suorittanut. Myöhästyneitä portfolioita tai töitä tarkastetaan kahdesti vuodessa tai menossa olevien opintojen palautuspäivien yhteydessä.